Mi Bitácora Escolar

Fin de Año Escolar 2009-2010

2010-07-27T15:01:00.000-07:00

Finaliza otro año escolar y con esto el cierre de este blog donde quedarán grabadas las actividades que hicimos: experimentos, bailes, obras, eventos, noticias, premios, entre otras.

Gracias a Rebeca y Karen por esos videos.. hermosísimos!! Eso sólo me dice que se hizo un buen trabajo.
Rebeca, la canción pide que no hayan lágrimas, pero es imposible cuando hay tanto sentimiento junto. Me emociona saber que dejé huella en ti y en tus compañeros, muchos más que fui ejemplo no sólo como maestra sino también como estudiante, madre y esposa. Seguro no los olvidaré, no se puede olvidar a las personas y el camino querido.
Pero como bien lo hablamos cuando todavía estabamos en clases, las etapas se cierran y hay que mirar con responsabilidad, entusiasmo y compromiso las que llegan. Y sí.. espero dentro unos años que muchos de Uds. me llamen para decirme soy Ing., Lcd@, Abogad@, Médico.. (un doctorado!) y por que no? Educadores. El día que eso ocurra.. podré decir que mi misión de educar no fue en vano.

Karen, gracias por el regalo más grande que se pueda tener como maestra, el amor de sus alumnos, no creo que haya más satisfacción que ver lo que mis ojos han visto en esos videos..
Espero que sean hombres y mujeres de bien, que caminen por el mundo con entusiasmo y tratando siempre de mejorar cada día.

Agradezco a mi esposo Dr. Augusto Caballero; a mis hijas Patricia y Daniela por el apoyo incondicional que siempre me han brindado.. Gracias!!

Me despido con dos canciones que no podré olvidar.. lloramos y reímos.. y cómo las cantamos!!

Muchachos, ya no tan pequeños: Nunca dejen de estudiar! Mi abrazo.

Videoconferencia

2010-07-27T13:22:00.000-07:00

El día de despedida del año escolar se programó una actividad especial conjuntamente con el Prof. Julio Cubillán quien es Ing. en Computación, con maestría en Proyectos Industriales, tutor en línea, docente de matemáticas universitarias (II y III), Miembro del Comité Académico de Educación a Distancia, Postgrado URBE (Universidad Rafael Belloso Chacín), además de ser mi tutor en el TEG.

La videoconferencia fue realizada desde la plataforma Wiziq Education online, para explicarle a los alumnos la programación con SCRATCH (para crear presentaciones divertidas y educativas, especialmente para niños).

Comenzamos con la presentación del Prof. Julio Cubillán, seguidamente con las presentación de los alumnos y las expectativas con respecto a la videoconferencia. Progresivamente se explicó con detalles y de forma sencilla la programación con Scratch. Fue muy amena la clase donde el Prof. Cubillán desde Maracaibo dictó a mis alumnos de 6to. "B" aquí en Araure.

Para Mi Profe Roanne y para mis compañeros de 6to "B"

2010-07-23T14:52:00.000-07:00

Este video que publico hoy aquí en el blog es prueba de nuestros momentos juntos durante todo el año escolar y aunque a mi no me dio primer grado igual le agradezco y la quiero mucho y espero que con esto siempre me recuerden y lleven en sus corazones el ultimo año de primaria 6to grado

Espero que les guste con mucho cariño !!!!

Karen Rosales

2010-07-23T11:43:00.000-07:00

Gracias profe Por Todo.

Algunos de mis compañeros y a mi nos abrió las puertas en 1er grado, cuando no sabíamos leer, recuerdo que el primer día empezó a colocar la, le, li.... y después nosotros la repetíamos, en mitad de año entre la gran mayoría de alumnos competíamos para ver quien terminaba el libro de lectura primero, jajajaja me acuerdo que siempre Daniel era el 1ero, yo la 2da y José Ángel el 3ero.

Como no acordarme de la foto para el día de las madres todos estábamos esperando para irnos a comer no aguantábamos el hambre. Después de semanas la primera exposición que teníamos algunos de mis compañeros y yo, la exposición era de la luna, el sol... Me acuerdo muy bien que iba a la casa de Nicola desde temprano a practicar, ese día estábamos súper nerviosos nos temblaban las mano, luego el gran abrazo que nos dio usted a nosotros después de la exposición porque todo había salido bien, Nicola y yo estábamos muy alegres, lo que me toco estudiar a mi era una línea que si no mas recuerdo decía " La luna es lo mas grande del planeta" o algo así, y luego de recorrer 5 años, llegamos a nuestra último grado de Educación Primaria donde todos estábamos ansiosos y a la vez nerviosos porque no sabíamos que profesor (a) nos iba a dar clases, en ese momento llego usted, entro al salón con una pequeña torta (nos reencontramos en un salón de clases después de 5 años sin que nos hiciera un examen. ) Pedro y yo corrimos a abrazarla.

Recuerdo que en ese primer día todos estábamos muy contentos, entramos al salón de clases y todos corrimos abrazarla.

Llego muy entusiasmada contándonos las expectativas que quería que hiciéramos en el año escolar, los experimentos, el blog etc. Luego llega el momento de salir a recreo en donde se nos fueron los minutos volando, entre juegos, pero más que todo contando que hicimos en las vacaciones…. Cómo no recordar los bailes, las obras, los experimentos, las experiencias compartidas estudiando, los juegos intercusos, las procesiones, hasta el halo solar y los regaños, como por ejemplo cuando nos ensuciamos de talco haciendo un experimento y nos fuimos a lavar, Ma. Victoria parecía un mimo, los momentos en la cancha y todo lo mucho que compartimos... Profe no le voy a decir hasta nunca será un hasta luego porque siempre la voy a llevar en mi corazon, y dentro de 20 años le mostraré MI DOCTORADO,

y pienso que ese va hacer MI REGALO MÁS GRANDE

De: Rebeca Ortega

Para: Roanne Parra

Ahora otro de los REGALOS MAS GRANDE que te quiero hacer

Día del deporte y bailamos Waka Waka

2010-07-04T16:47:00.000-07:00

El viernes 25 de junio celebramos en la escuela el día del deporte, llevaron pancartas, letreros y carteleras referida al tema del deporte.

Y para la inauguración nosotras abrimos el evento con el baile de waka waka (esto es África) el Himno oficial del Mundial Sudáfrica 2010

Después los niños de 1ro, 2do, y 3ero, jugaron en unas gincanas

Luego empezó el partido entre 4to “A” y 5to “A” y la victoria se la llevo 5to “A” después de haber culminado el partido empezó el de 6to “A” vs. 6to“B” y la victoria se la llevo 6to “A” y el partido final jugaron 5to “A” y 6to “A” y gano 6to “A”

Después de los partidos de futbolito jugaron profesores vs. Niñas de 6to “A” y 6to”B” y en medio partido botaron el balón es decir quedaron empatados

Luego las chicas de 6to “A” hicieron su baile al culminar el evento con la canción de David Bisbal Bandera de libertad.

Bueno espero que les haya gustado les reporto por segunda vez Karen Rosales

La Clorofila

2010-07-03T18:28:00.000-07:00

Realizamos un experimento para extraer el pigmento de las plantas que transforma la energía lumínica en energía química: La clorofila.

Para esto se tomaron se trituraron 10 hojas de espinacas.

Se les agregó alcohol..

Luego observamos y colocamos el líquido en un tubo de ensayo.

Realizamos el mismo procedimiento con las hojas amarillas y colocamos el líquido en otro tubo de ensayo.

También utlizamos tinta de color negro de lapicero.

Y a través de papel de filtro se observaron los pigmentos.

Los pigmentos observados:

En el papel de espinaca.. clorofila A, clorofila B y el pigmento amarillo xantófila

En el segundo de las hojas amarillas sólo subió el pigmento amarillo al no tener clorofila. Esta planta no tenía contacto con la luz solar.

En el tercer experimento a través del papel filtro subieron pigmentos de color azul, violeta y amarillo.

Confirmación

2010-07-02T06:17:00.000-07:00

El día 23 de junio todos los alumnos de 6to grado han recibido el sacramento de la Iglesia y al Espíritu Santo , colocando el santo crisma y la bendición del Obispo, recordando en ellos el bautismo y colocando una mision de nuestro padre Dios, que es dar testimonio que es ser cristiano de verdad. Al recibir la confirmación recibimos los dones y frutos del Espíritu Santo.

¡FELICIDADES...!

Jacinto Convit

2010-06-28T14:47:00.000-07:00

Jacinto Convit desarrolló vacuna que podría curar cáncer de mama, estómago y colon

El director del área de Biomedicina del hospital Vargas, Jacinto Convit, informó este jueves que desde hace tres años viene desarrollando una vacuna para curar el cáncer de mama, de estómago y de colon. Refirió que la vacuna ha sido aplicada en 20 personas y que sólo dos no han dado resultados positivos, porque uno era un paciente diabético y el otro se había aplicado quimioterapia.

Declaró que cada paciente con cáncer debe ser sometido a un tratamiento distinto en función de sus circunstancias particulares. Hasta ahora no han calculado los costos de lavacuna, pero es totalmente gratis para el paciente.

Convit rechaza que lo tilden de genio y señala que nunca ha trabajado en la medicina privada, pues su objetivo ha sido únicamente curar a la gente. Igualmente, se mostró agradecido con la propuesta de que lo postulen para el premio Nobel, aunque resaltó que su trabajo diario es su única satisfacción.

noticiaaldia.com

"Cuida el Planeta"

2010-06-03T11:58:00.000-07:00

Los integrantes de la obra fuimos:

Karen Rosales como la madre mala

José Ángel Colmenarez como el niño malo

Rebeca Ortega como la madre buena

Juan David como el niño bueno

Katherine Giménez como el Ángel

Luisana Nadal como la Narradora

La obra se trata de una madre buena lleva a su hijo al parque, luego que comieron algunas golosinas, su hijo dejo los desperdicios en el suelo, después su madre explicándole la importancia de reciclar y que si no recicla, el mundo se podria acabar, el niño entendió y recogió la basura.

Por el contrario la madre mala maltratando a su hijo lo lleva para el parque, comen caramelos y dejan los desperdicios en el suelo.

El ángel molesta de ver la inconsciencia de esta situación, conversa con el niño bueno para que el intervenga ante el otro niño y le haga ver la importancia del reciclaje, también la de cuidar el planeta, el plan de ángel resultó exitoso, pero la señora mala fue a regañar a su hijo por tocar la basura, luego la señora buena la detiene diciéndole que deje a su hijo en paz ya que lo que está haciendo es un ejemplo para todos. Entonces todos se hicieron amigos y al final todos cantaron la canción “Somos el Mundo”. También mostramos el video más popular en todo el mundo, con los protagonistas de la obra.

El guión fue escrito por lo alumnos de la obra

Fin!

Reportándole Luisana Nadal

Tuvalu

2010-06-01T12:37:00.000-07:00

Otro tema del Proyecto de la Comunidad de Educadores de la cultura científica, como parte de los desafíos ambientales es: Tuvalu, un país a punto de desaparecer debido al calentamiento global que sufre nuestro planeta.

A continuación un material que fue presentado previamente antes de realizar las actividades correspondientes al alumnado por parte de la Comunidad de la OEI (Organización de Educadores Iberoamericanos)

Tuvalu

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Obra de Teatro: El último bosque

2010-05-26T06:33:00.000-07:00

El día 18 de Mayo se realizó la obra titulada como El Último Bosque, donde pudimos observar, como los seres humanos dañamos la Naturaleza esta obra empieza así…

El Último Bosque que quedaba, donde habitaban tres pastores de árboles, un hada y un elfo. Un día llegaron a los lindes del bosque, los hombres con sus hachas y ansias de cortar árboles para hacer leña y casa para su comodidad. Los tres pastores de árboles decidieron buscar una solución, para que la madre Naturaleza siguiera existiendo, uno de los pastores llamado Roble, con una melodía de flauta reunió a todo el bosque, para encontrar una solución. Pero en ese momento apareció un leñador perdido en el bosque, buscando ayuda para encontrar su camino de vuelta a casa, en ese momento el hada, el elfo y los tres pastores de árboles, para explicarle la situación en que estaban viviendo, el leñador les dijo que iba a hablar con el Rey a buscar una solución, paso un día y no había rastros del leñador, luego el hada lo vio y se lo dijo a los pastores de árboles.

El leñador les dijo a los pastores que el Rey había ordenado que no se cortaran más árboles, uno de los pastores le pregunto y ¿cómo vas a calentarnos en invierno?, él les dijo que con las ramas que caigan de los árboles, y el otro le preguntó y ¿cómo hará las casas? él les dijo que dentro de poco inventarán los ladrillos y se hará la casa y entonces el elfo y el hada dicen , que hay una solución para todo solo es cuestión de hablar y entenderse , el medio ambiente no es ningún Lujo, porque sin él todos estamos perdidos …

...fin

Nuestro guión fue adaptado del cuento El último bosque por Jorge Lázaro

Obra de teatro: Parque Mitar

2010-05-20T06:01:00.000-07:00

En el salón de clases presentamos una obra de teatro sobre el parque Mitar Nakichenovich. La historia fue escrita por mi grupo: Nathalie, Luizmar, Rosmary, Robert y yo. Trata de la llegada de unos leñadores que destruyeron las flores y los árboles que cuidaba la niña María, la niña del Parque. Se refleja en la obra la destrucción de los árboles y de como los leñadores no miden las consecuencias sobre el ambiente.

Mitar Nakichenovich fue un yugoslavo que en 1962 sembró árboles en un campo que sirvió de escenario en 1813 para la Batalla de Araure.

En 1997 fue declarado como Campo Batalla de Araure, por el Instituto de Patrimonio Cultural.

Portal cronista de Araure

Experimentos X

2010-05-16T08:59:00.000-07:00

¡Explosión del globo!

El miércoles 12 de mayo tuve la oportunidad de realizar mi experimento individual del globo incombustible, los materiales que utilicé son:

Materiales: 2 Globos, Agua, Aire, Fósforos, Vela ( 1/4)
Procedimiento:

Primero llenamos unos de los globos con agua y el otro con aire luego colocamos la vela abajo del globo y la encendemos. Luego de 5 minutos colocamos la vela debajo del globo lleno de aire y observamos.

Nota Científíca: Observamos que el globo con agua no explota por que el agua conserva el calor y no sube la temperatura y luego de varios minutos el globo se pone oscuro y bota unas gotitas de agua; y el globo con aire se explota de una vez por que la temperatura vela a más de 800° funde el plástico y ésto hace que explote.

Estoy super feliz por que este es el primer experimento que publico aquí en el blog con el permiso de la profe Roanne.

Les reportó Karen Rosales para Mi Bitácora Escolar
Gracias espero que les guste!!!

Experimento IX

2010-05-14T13:12:00.000-07:00

Comprobando la Cobertura

El miércoles tuve la oportunidad de hacer un experimento donde comprobamos la cobertura en los teléfonos móviles.

Materiales:

Bolsa plástica
2 Teléfonos Móviles
Papel Aluminio

Procedimiento

Primero comprobamos si los dos teléfonos tenian cobertura.

Luego uno de los teléfonos lo metimos en un bolsa plástica, observamos que el teléfono suena.

Despúes colocamos el teléfono envuelto en el papel aluminio. Éste no sonaba ya que no tenía cobertura.

Nota Científica:

Esto sucede porque al teléfono móvil recibe y emite ondas electromagnéticas, cuando lo envolvimos con metal no puede recibir estas ondas electromagnéticas porque impide el paso.

¡Espero que les haya gustado el experimento! Estoy muy emocionada porque es primera vez que publico una entrada aquí en Mi Bitacora Escolar. Y primera vez que hago un experimento individual. Y por supuesto Gracias a la Profe Roanne que me dio la oportunidad.

Y como siempre digo:

Les Reportó: Rebeca Ortega para Mi Bitácora Escolar

Experimentos Científicos VIII

2010-05-13T13:50:00.001-07:00

Indicador casero de Ph.

En esta oportunidad preparamos previamente recortes de filtro para café con agua de repollo morado, que dejamos secar.

Mis compañeros de clase y yo trajimos leche, jugo de manzana, de naranja, huevo, vinagre; para conocer el Ph de las mismas: ácida o alcalina. También observamos en una tabla los diferentes colores que identifican el valor del Ph de las sustancias.

Reportero científico: Angelo García.

5to Clasificado Espiral Edublogs 2010

2010-05-10T20:55:00.000-07:00

Agradecemos a la Asociación Espiral el reconocimiento que
nos otorga mediante la concesión de "Accésit" como
5to clasificado en la categoría
Blog de Alumnos y Alumnas de Primaria

1º El bagul de les lletres

2º Construyendo nuestros sueños

3º El bloc de sisè del Pau Casals

Accésit

4º Els Primers del Salvat

5º Mi Bitácora Escolar

Experimentos VII

2010-05-06T12:31:00.000-07:00

¡Lo ácido y lo alcalino!

Hoy realizamos un experimento para conocer como cambia de color el agua con un pigmento que obtuvimos al hervir repollo morado y que al estar en contacto con otras sustancia ésta cambia de color.

La profesora nos explicó que expiramos CO2. Por esto, al soplar con un pitillo esta cambió a color rosado, obteniendo la solución un PH ácido

Y luego al agua del repollo le agregamos bicarbonato de sodio y ésta se tornó de color verde, es decir una solución alcalina.

Hola a todos! Soy **Katherine Giménez**,
reportera científica de Mi Bitácora Escolar.

Experimentos Científicos VI

2010-05-06T07:35:00.001-07:00

Ayer 5 de mayo realizamos dos experimentos, los llamamos: Arriba caliente y abajo frio; y el agua conserva el calor.

Los materiales que utilizamos fueron: hielo, colorante azul y rojo, vasos, agua, agua caliente, arena, cava de anime.

1.- El agua conserva el calor.

Procedimiento:

En una cava con hielo colocamos 3 vasos, uno con arena, otro con agua y otro con aire lo dejamos en la cava durante 10 minutos.

Luego medimos la temperatura,

como resultado: el agua tenía una temperatura de 35º y la arena de 32º. Lo que demuestra que el agua conserva más el calor.

2.- Arriba caliente y abajo frio

Procedimiento:

Primero llenamos con agua la cava y le agregamos hielos con colorante azul, nos dimos cuenta que el agua fría se hundía, observándose bien por el colorante.

Luego en un vaso colocamos algunas monedas y agregamos el agua caliente con el colorante rojo, al sumergir el vaso dentro de la cava pudimos observar que el agua caliente se fue hacia arriba.

Nota Científica: Eso es lo que sucede con el agua de los océanos la fría va hacia el fondo y la caliente hacia arriba. Con esto aprendimos como circulan las corrientes oceánicas.

Reportera científica: Rebeca Ortega, para Mi Bitácora Escolar.

Estación Meteorológica Escolar

2010-04-29T19:49:00.000-07:00

El día de hoy instalamos en nuestra escuela la
Estación Meteorológica Escolar,
donde se medirán y registrarán las condiciones atmosféricas.
Los datos serán usados para predecir el tiempo y
estudiar el cambio climático.

Entre los intrumentos de nuestra Estación Meteorológica Escolar contamos con un termómetro:

Un Barómetro

Un Pluviómetro
Un Anemómetro
Una Veleta
Mañana tendremos la jornada de construcción de estos instrumentos, cada pequeño científico construirá su propia Estación Meteorológica.

Instrumentos para la Estación Meteorológica Escolar

2010-04-23T11:59:00.000-07:00

Para la construcción de los instrumentos para la Estación Meteorológica Escolar:

Termómetro (caja de zapatos)
Anemómetro (madera de 25x30)
Pluviómetro (madera de 20x20)
Veleta (madera 25x30)
Higrómetro (madera 25x30)

Deben llevar los siguientes materiales:

-Papel de aluminio
-Caja de zapatos
-Cartulina delgada
-Lámina de acetato
-Vasos pequeños de anime o plástico
-Bolígrafo tipo Faber Castell transparente (sacamos donde está la tinta, usamos el plástico)
-Envase de leche o jugo de cartón de 1 litro
-Pintura al frío blanca
-Regla de madera sin barnizar

Mañana jueves 29 de abril, podrán ver a mis pequeños científicos construyendo los instrumentos meteorológicos vía twitter : http://twitter.com/roanne74

Los espero ;-)

¡Planeta Te Quiero Verde!

2010-04-22T11:56:00.000-07:00

Celebramos en el aula el Día del Planeta Tierra, para este último proyecto
mis alumnos decidieron conocer, aprender y poner en práctica lo relacionado
con la conservación del ambiente, biodiversidad, especies en extinción, entre otros temas.
De manera global le llamaron:

¡Planeta Te Quiero Verde!

Hoy tuvimos una grata mañana dibujándole a la Tierra en su día,
felicitándola por todo lo que tiene que aguantar del ser humano,
tomando conciencia que la Tierra está en nuestras manos, que debemos cuidarla.

¿Por qué lloras golondrina?
A la rivera de este Río
¿No sabrás tu amigo poeta,
quién ha destruido mi nido?

¿Por qué lloráis montañas?
¿Por qué son esos gemidos?
¿No sabrás tu amigo poeta,
quién taló todos nuestros arbolitos?

¿Por qué lloráis océanos?
¿Por qué están negras tus aguas?
¿No sabrás tu amigo poeta,
quién quiso contaminarlas?

¿Por qué lloras tú Planeta,
a qué se debe tu rabia?
A vosotros los humanos
destructores de mi calma.

Escrito por VIZCAINO

Somos Finalistas!!

2010-04-20T16:46:00.000-07:00

English

2010-04-13T16:29:00.000-07:00

Para afianzar los conocimientos de Inglés, referente a los Pronombres Personales, haz click aquí, completa las oraciones y escríbelas en el cuaderno para corregirlas el próximo lunes 26/04/2010.

2010 Año Internacional de la Biodiversidad

2010-04-04T13:28:00.000-07:00

La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el año 2010 Año Internacional de la Diversidad Biológica con el fin de atraer más la atención internacional al problema de la pérdida continua de la biodiversidad. Se propone aprovechar esta oportunidad para:

. Destacar la importancia de la biodiversidad en la vida humana.
. Reflexionar sobre nuestros logros en la conservación de la biodiversidad.
. Alentar a redoblar nuestros esfuerzos para reducir significativamente el ritmo de pérdida de biodiversidad.

Saludos a mis alumnos, les invito a responder:
¿Qué significa para Uds. la Biodiversidad o Diversidad biológica?

Cierre del 2do. Proyecto de Aprendizaje

2010-03-24T15:48:00.000-07:00

Hoy culminó el 2do proyecto de Aprendizaje, dedicado a conocer los Científicos del Mundo.
Por esta razón, mis pequeños científicos realizaron exposiciones sobre algunos de ellos: Albert Einstein, Benjamín Franklin, Galileo Galilei, Tomás Edison, Humberto Fernández Morán, Jacinto Convit, entre otros.

Expusieron sobre sus descubrimientos, experimentos científicos, anécdotas. También cada uno nos dijo que fue lo que más le gustó al investigar su historia.

Felicitaciones.. lo hicieron muy bien.! Sus estrategias, adivinanzas, souvenirs, trípticos, distintivos!

Aprender Ciencia, es también diversión..!

Al finalizar las exposiciones, los alumnos realizaron bailes en el aula para amenizar el Cierre del Proyecto. Los pequeños científicos también bailan..!

Una probeta con bigotes

2010-03-24T14:08:00.000-07:00

En nuestro interesante proyecto escolar sobre Ciencias y aunado a las actividades de la Comunidad de Educadores para la Cultura Científica, realizamos como 2da actividad: Una probeta con bigotes. Refiriéndose con ese título a los 100 años del ratón de laboratorio y donde cada año se utilizan unos 30 millones en todo el mundo para la investigación científica.

“El ratón de laboratorio es para la biomedicina lo que Mickey Mouse es para Disneylandia”, dice el zoólogo de la Universidad Estatal de Carolina del Norte John Vandenbergh. Este roedor es como un espejo en el que el hombre se estudia a sí mismo y ensaya tratamientos para sus enfermedades. Además, es manejable, barato de mantener, dócil y extremadamente prolífico.

Pudimos conocer al científico Clarence Little, a quien llamaban "el hombre ratón". Él fundó el instituto de investigación Jackson Laboratory, donde cruzando los ratones, nació el primer ratón endogámico; seguro estuvo, de que éstos servirían para estudiar el cáncer.

Alumnos realizando las actividades propuestas para ellos por el Proyecto de la Comunidad de Educadores, luego de leer el artículo de prensa: Una probeta con bigotes.

Sebastião Salgado

2010-03-19T12:15:00.000-07:00

Actualmente en el marco del Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) dicta el curso: Comunidad de Educadores para la Cultura Científica, donde los docentes que participamos desarrollamos actividades en el aula con nuestros alumnos, con los recursos que el Proyecto nos facilita. Esto con el fin de incrementar la cultura científica y las vocaciones hacia la ciencia y la ingeniería.

Como primera actividad en el aula, los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer el trabajo que realiza Sebastião Salgado, fotógrafo brasileño; quien "desarrolla un programa de formación para escolares en Asturias... para desarrollar el proyecto de Educación Ambiental Génesis. Se trata de instantáneas de naturaleza salvaje, animales en extinción o tribus ancestrales; una visión en blanco y negro de regiones y pueblos de la Tierra que aún permanecen casi vírgenes."

Iniciamos la clase con una presentación con la biografía del autor, además de 10 fotografías de Salgado, en las cuales los alumnos colocaron el título de su agrado a cada una de ellas:

Sebastião Salgado

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A continuación algunas fotografías de mis alumnos realizando las demás actividades:

En la radio

2010-03-12T10:41:00.000-08:00

En el día de hoy, nos invitaron a participar en el programa "Sentir Comunitario" de la emisora Araureña 98.1 FM, conducido por Oswaldo Chacón. Allí tuvimos la oportunidad de conversar sobre los proyectos educativos que se han implementado en el aula de clases, como el del año escolar pasado en el marco del Año Internacional de la Astronomía y el proyecto de este año escolar sobre los experimentos científicos.

Agradecemos a Oswaldo Chacón por brindarnos la oportunidad de participar en su programa.

Personajes

2010-03-10T15:17:00.000-08:00

En conversaciones con mis alumnos sobre a quienes entrevistar para dar a conocer a nuestros seguidores y lectores los personajes del presente de nuestra querida Araure, ellos escogieron a sus padres quienes viven aquí y son además los seres más especiales para cada unos de ellos.

Comenzamos con los padres de Leonardo Petrizzo.

Entrevista a su padre: Elio Petrizzo Vicicanto.

Que querías ser cuando eras pequeño?
-Quería ser futbolista.-

Qué sueñas vivir en un futuro con tu familia?
-Que todos estén bien y tener una casa en la playa.-

Y para el futuro de tus hijos?
-Que sean unos profesionales.-

Entrevista a su madre: Crisbeth Mariño.

Que querías ser cuando eras pequeño?
-Quería ser periodista.-

Qué sueñas vivir en un futuro con tu familia?
-Mucha salud y estabilidad.-

Y para el futuro de tus hijos?
-Que sean grandes profesionales.-

Experimentos Científicos V: Tensión Superficial

2010-03-07T15:06:00.000-08:00

La semana pasada realizamos experimentos relacionados con la tensión superficial, los materiales que utilizamos fueron: talco, pimienta negra, envase plástico y de vidrio, palillo de madera y jabón.

En el primero colocamos agua en el envase y talco, al pasar el dedo y sacarlo, el talco volvía a su lugar. Pero cuando cuando el dedo lo mojamos con jabón y lo pasamos por el envase vemos un huequito y el talco no vuelve a su sitio.

El segundo, en el envase colocamos agua y talco. Con un palillo de madera y la punta enjabonada tocamos la superficie. Rápidamente la superficie parecía quebrada.

Con la pimienta negra, hicimos el mismo procedimiento. Esta vez la pimienta molida se alejó hacia los bordes del envase.

Desde ahora sabemos que los líquidos tienen como una película a tensión, a eso es lo que se llama tensión superficial. Y cuando el jabón entra en contacto con ésta, rompe esa tensión.

Reportera científica: Karen Rosales

I feel good!!!!

2010-03-02T12:56:00.000-08:00

Ayer 1ero de marzo, tuvimos como actividad en la clase de Inglés, traducir una canción. La profe la tiene como ringtone en su celular, así que le dijimos que queríamos cantarla. Nos la llevo en unas hojas. Aunque nos pareció un poquito difícil igual la cantamos, ¡eso fue lo importante y divertido!! Ya mis compañeros la tienen en sus celulares, es contagiosa.

¡Escúchala!

Reportó para Mi Bitácora Escolar: María Victoria D´Amico.

Halo Solar

2010-02-20T20:09:00.000-08:00

Después de varios días de reposo, por fin regresó la profe Roanne. Ese mismo día, el viernes 19 le pedimos que nos diera unos minutos en la cancha para jugar. Como nos portamos bien, ella nos dijo que podíamos ir. A los pocos minutos vimos un fenómeno que ocurría en el cielo, el Sol tenía un círculo, como un arco iris a su alrededor, se llama Halo Solar.

Reportera científica: Karen Rosales

Bitácoraquest #2

2010-02-17T19:42:00.001-08:00

Científicos del Mundo

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Volver a empezar

2010-02-13T19:53:00.001-08:00

Leyendo material para la próxima Bitácoraquest conseguí este relato.. interesante la reflexión de Tomás Edison ante una situación nada agradable..

Volver a empezar

Por diez años Tomás Edison intentó construir una batería de almacenaje de cargas eléctricas.

Sus esfuerzos, estrangularon en gran medida sus finanzas. En Diciembre de 1914, una combustión espontánea en su estudio casi lo llevó a la ruina.

En minutos todos los compuestos empacados para discos o cintas y otras sustancias inflamables ardieron en llamas. Aunque los departamentos de bomberos vinieron de ocho pueblos circundantes, el intenso calor y la poca presión de agua provocaron que fuera inútil extinguir las llamas.

Todo quedó destruido. El daño excedía a los dos millones de dólares, los edificios de cemento que se consideraban construidos a prueba de fuego, estaban asegurados apenas por la décima parte de esa cantidad.

Charles, el hijo del inventor, buscó con desesperación a sus padre, temeroso de que su espíritu resultara dañado.

Finalmente lo encontró contemplando con serenidad el fuego, su rostro resplandecía mientras reflexionaba. "Mi corazón se dolía por él", decía Charles. "El tenía sesenta años, ya no era un joven y todo ardía en llamas"

En la mañana siguiente, Edison contempló las ruinas y exclamó:

"Hay algo valioso con el desastre. Se quemaron todos nuestros errores.

Gracias a Dios podemos comenzar de nuevo.

"Tres semanas después del incendio, Edison se las ingenió para inventar el primer fonógrafo."

Con cada nuevo día, tenemos la oportunidad de comenzar de nuevo...

Método Científico

2010-01-19T10:26:00.000-08:00

Hoy iniciamos el II Proyecto de Aprendizaje "Científicos del Mundo", vimos unos videos relacionados con el método científico y los pasos para realizarlo.

Lo que más me gustó fue el video donde están unos niños. A Laurita se le cayó el helado y pregunta por qué, fue con Diego a visitar al Dr. Ventino y éste les dice que van a conseguir la respuesta usando el método científico y le indica los pasos a seguir. Consiguieron información sobre el científico Isaac Newton quien llamó a la fuerza que lleva cualquier objeto al suelo: Gravedad.

Los pasos del método Científico son:

Observación, Hacer preguntas, Buscar información, Experimentar, Encontrar respuestas y Comunicar lo aprendido.

Fue una interesante experiencia. A continuación les muestro dos dibujos realizados por mis compañeros.

Reportera científica: Rosmari Meléndez

Bitácoraquest #1

2010-01-09T09:55:00.000-08:00

El Magnetismo Terrestre

View more presentations from E. P. Ntra Sra del Pilar.

Potencia de 10

2009-12-27T20:12:00.000-08:00

En el siguiente video vamos a observar como nos alejamos desde un picnic hasta más allá de nuestra galaxia. Entenderemos lo que significa la potencia de 10 en magnitud real, el ejercicio que se propone es que identifiques en potencia de 10 varias imágenes del video, por ejemplo: si te pregunto: A qué potencia dejas de ver lo que comen las personas en el picnic? debes contestar:

Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno de matemáticas:

1. A qué distancia dejas de ver a las personas?

2. A qué distancia dejas de ver la ciudad?

3. A qué distancia ves el planeta Tierra?

4. A qué distancia ves el Sistema Solar?

5. A qué distancia dejas de ver nuestra galaxia?

Expresa las cifras en potencia de 10

Visita al Geriátrico

2009-12-19T09:13:00.000-08:00

Los alumnos de la 2da etapa fuimos visitamos el Geriátrico Acarigua. Todos los adultos mayores estaban muy contentos porque lo fuimos a visitar sus sonrisas era inmensas que a nosotros los niños nos llenaron de felicidad al verlos tan emocionados.

También pudimos entrevistar a la directora del Centro Cristy Méndez:

¿Cuantas visitas tienen los adultos mayores en diciembre?
C Méndez: Bueno en diciembre ellos tienen 2 visitas al día desde instituciones públicas a universidades y otras.
¿Son iguales en el resto de año?
C Mendez: Bueno en parte, algunas veces nos visitan las universidades porque las personas estudian educación integral o educación especial pero reciben visitas más que todo en diciembre y meses festivos.
Nos podría dar un mensaje navideño
C Méndez: Claro! Que haya mucha paz, prosperidad y amor para todos y estamos con las puertas abiertas, no sólo para que no visiten en diciembre sino en todo el año.
Muchas gracias por la entrevista…

Les reporto Rebeca Ortega para Mi Bitácora Escolar

Cierre Proyecto de Aprendizaje

2009-12-13T13:30:00.000-08:00

En este I Proyecto de Aprendizaje mis pequeños científicos aprendieron a través de un proceso de investigación, experimentos sencillos con materiales accesibles de su entorno. Los experimentos escogidos mantienen relación con el tema de interés que los alumnos escogieron a principios del año escolar: Las Ciencias Naturales: Astronomía (considerada la Madre de las Ciencias, por ser la más antigua de las ciencias naturales), Magnetismo, Alimentación, Experimentos Científicos, entre otros.

En el cierre de este Extraordinario Proyecto presentaron ante representantes y alumnos de la escuela un informe basado en exposiciones, carteles y demostración de los experimentos más resaltantes.

El evento quedó concluido cuando un grupo de niños realizaron un comercial sobre La Alimentación Espacial.

Felicidades a tod@s!!!

Alimentación Espacial

2009-12-09T12:58:00.000-08:00

El día 5 de diciembre tuvimos un encuentro extracátedra en donde nos dieron una charla sobre la alimentación de los astronautas en el espacio, el Dr. Augusto Caballero nos explicó la evolución de las comidas de los astronautas a través del tiempo. Tambien tuvimos la oportunidad de ver vídeos sobre como se bañan, se afeitan, la bandeja espacial en donde ellos comen, etc. Además, los cambios que ellos tienen en su organismo.

Escogimos entre varios alimentos los que sirven y los que no sirven para comer en el espacio. También los envases y envolturas acordes.

También tomamos bebidas como lo hacen los astronautas.

Aquí estoy yo!!

Reportera científica: Rebeca Escobar. 6to "B".

Alimentos en el viaje espacial

2009-12-09T12:28:00.000-08:00

Experimento N° 16: Alimentos en el viaje espacial

Los materiales utilizados: Hojuelas de papas liofilizadas, agua, inyectadora, agua, bolsa plástica.

Hicimos los mismos pasos que realiza un astronauta cuando va a consumir en el espacio puré de papas.

Se le inyecta unos 40 cc de agua a la bolsa (sellada previamente) donde están las hojuelas de papas, luego se amasa hasta conseguir la consistencia deseada.

Reportera científica: Rosmary Meléndez. 6to. "B"

Experimentos IV

2009-11-27T17:21:00.003-08:00

Experimento N° 9: "Comprobando la presencia de oxígeno"

En la primera oportunidad se quitó todo el aire de la bolsa y al subir el envase con agua, ésta no cae. Luego se llenó la bolsa con aire y el agua entonces sí cae al interior de la bolsa.

Experimento N° 10: "La brújula en tus manos!"

Experimento N° 11: "Cuerpo magnéticos y diamagnéticos"

La llama de la vela es repelida por la presencia de un imán, se realizó el experimento con dos imanes y al acercarlos se veía un hilo de luz, entre ellos.

6to "B". Campeones!!

2009-11-15T16:23:00.000-08:00

Mis alumnas quedaron subcampeonas en Kikimbol

y mis alumnos campeones en futbolito.

Todos estuvieron muy contentos con la participación

y por supuesto, con el resultado de los juegos!

Compartiendo con mis hijas Patricia y Daniela

Felicidades CAMPEONES!!!

Juegos Intercursos

2009-11-15T15:43:00.000-08:00

Celebramos la inauguración de los Juegos Intercursos en Nuestra Escuela.. Personal directivo, docente, alumnos y representantes disfrutamos del evento. Cada grado con su linda madrina y los atletas que hicieron presencia en el evento.

Encuentro con Periodistas

2009-11-15T11:55:00.001-08:00

Tuvimos como invitadas a las periodistas Mariangel Martínez (Promar TV) y Carolina Aguilera (Máxima 105.7), quienes compartieron y respondieron las inquietudes de mis alumnos, también contaron sus experiencias desde sus comienzos en la carrera de periodismo.

Experimentos Científicos. Parte III

2009-11-15T11:40:00.000-08:00

6to.: "Café sin cafetera". Separación de mezclas.

Mezclamos café con agua caliente, para luego pasarlo por un filtro, separando dicha mezcla.

7mo.:"El efecto de la presión atmosférica"

En este experimento se observa cuando la vela consume el oxígeno y se apaga, de esta manera disminuye la presión dentro de la botella y entonces el agua sube dentro de ella producto de la presión atmosférica.

8vo.: "Eratóstenes a.c.".

Con este experimento se ilustra la Teoría de Eratóstenes para explicar la redondez de la Tierra.

Día de "Nuestra Señora del Pilar"

2009-11-03T19:34:00.000-08:00

El 12 de octubre se celebró el día de "Nuestra Señora del Pilar",

Experimentos científicos. Parte II

2009-11-03T18:24:00.000-08:00

Experimentos realizados:

3ero: La cáscara de huevo se ablanda!. Se colocó un huevo en un envase con vinagre, de este modo se observó como el carbonato de calcio se separaba de la cáscara.

4to: "Separando mezclas". Separamos una mezcla de arena y material ferroso.

5to: "La vela se apagó". Utilizamos la mezcla de bicarbonato con ácido acetico para apagar la vela.

Experimentos científicos. Parte I

2009-11-03T18:11:00.000-08:00

En la primera semana comenzamos nuestro gran reto y realizamos los primeros experimentos científicos:

1ero: Mezclas interesantes. Se explicaron las mezclas homogéneas y heterogéneas.
2do: "Coloca una trampa al aceite". Se explicó la emulsión de aceite en el agua.

Mi Bitácora Escolar

2009-10-26T14:28:00.000-07:00

Bienvenidos a un nuevo proyecto educativo, esta vez con mis alumnos de 6to. grado "B". Te invitamos a acompañarnos en nuestra gran meta: Realizar más de 150 experimentos científicos en el transcurso del año escolar. Además de entrevistar a personalidades invitadas en los eventos realizados en nuestra escuela.

Esto y mucho más en nuestra bitácora escolar, gracias por visitarnos!!